VEPA tiim

VEPA metoodika elluviija on Tervise Arengu Instituut (TAI). TAI korraldab VEPA metoodika koolitusi, annab välja koolitusmaterjale ja viib läbi hindamistegevust.

VEPA-tiimiga saab ühendus e-postil: vepa@tai.ee

 

Hanna Moor

Hanna Moor

Hanna leidis tee noorte vaimse tervisega seotud hindamis- ja ennetustegevuste juurde rahvatervishoiu õpingute käigus. VEPA metoodika juures peab ta oluliseks selle tõenduspõhisust ning laiapõhjalist lähenemist laste sotsiaalsete ja eneseregulatsioonioskuste arendamisele. Lisaks toetab metoodika õpetajaid ning aitab luua turvalise ja toetava õpikeskkonna. Hanna jaoks on tähtis, et VEPA toetab laste heaolu ja aitab ennetada vaimse tervise probleemide kujunemist tulevikus. Ta usub, et üheskoos VEPAga saame muuta maailma VEel PAremaks!

Kent Joosep

Kent Joosep

Kent jõudis VEPA-ni läbi tervisejuhi õpingute ja varasema töö muuseumihariduses. Tiimis hoolitseb ta kommunikatsiooni eest, et VEPA sõnumid jõuaksid selgelt ja kõlavalt õpetajate, koolide ja teiste koostööpartneriteni. VEPA puhul meeldib Kentile eelkõige see, et õpilaste toetamiseks pole vaja leiutada midagi keerulist – piisab toimivast ja tõenduspõhisest metoodikast, heast eesmärgist ja järjepidevusest.

Liisa Maistrov

Liisa Maistrov

Liisal on pikaajaline kogemus koolide meeskondadele suunatud koolituste korraldamisel. VEPA puhul kõnetab selle mõju laste vaimsele heaolule ning oskuslikule käitumise ja emotsioonide juhtimisele aga ka õpetajate enesetõhususele. Lisaks inspireerib võimalus panustada haridusse viisil, mis aitab luua turvalise, toetava ja arengu soodustava õpikeskkonna igale lapsele.

Tiia Pertel

Tiia Pertel

Tiia on VEPA metoodika Eestisse toomise, kohandamise ja ellu viimise juures olnud algusest saadik. Talle on oluline, et laste elukohvrid saaksid täidetud nende tervist ja heaolu toetavate hoiakute ja oskustega võimalikult varakult, et seeläbi ennetada nii vaimse tervise raskusi kui ka uimastite tarvitamist. Parim uimastiennetus ei räägi uimastitest, vaid loob laste kasvuks, arenemiseks ja õpiedukuse saavutamiseks turvalise ning väljakutsetega toimetulekut soodustava keskkonna.

Saara Reete Tamminen (hetkel töölt eemal)

Saara Reete Tamminen (hetkel töölt eemal)

Saara leidis tee VEPA metoodikani heaolu ja tervisekäitumise eriala õpingute kaudu. Saara jaoks on oluline, et VEPA aitab luua klassis hoolivat ja üksteist toetavat keskkonda, kus igal lapsel on võimalus mängulisel moel õppida eneseregulatsiooni ja sotsiaal-emotsionaalseid pädevusi. Lisaks sellele peab Saara tähtsaks seda, et VEPA toetab õpetajat klassi suunamisel ja kaasamisel ning et metoodika kasu laste vaimsele tervisele on pikaaegne ja tulevikku ulatuv.

VEPA tiimi toetavad TAI poolt Maiu Veltbach ja Jaanika Liinar ning palju teised kolleegid.

VEPA metoodikat aitavad levitada üle Eesti VEPA-mentorid ja maakonna haridusasutuste tervisedendajad.

Programmi elluviimist rahastatakse ESF+ 6. prioriteetse suuna meetme 21.4.7.9 „Lastele ja peredele suunatud teenused on kvaliteetsed ja vastavad perede vajadustele“ TAT „Laste ja perede toetamine“ raames.

Minu kui teadlase jaoks on VEPA tõenduspõhine ennetusprogramm. See tähendab, et ta toetub parimatele ennetusteaduse teooriatele. Programmi on väga mitmeid kordi erinevates riikides testitud ja ta on näidanud, et toetab positiivselt laste arengut ja heaolu.
Karin Streimann, TAI nooremteadur, 2018
Õpetajate jaoks on tegemist töövahendiga, selleks et klassitundi paremini läbi viia. Õpilaste jaoks on tegemist mänguga ning ühiskonna jaoks on tegemist tõenduspõhise ennetusprogrammiga, mis aitab ühiskonda tervemaks ja tugevamaks muuta.
Ain Peil, Siseministeeriumi nõunik, 2018
VEPA programmi võtab minu meelest kokku moto: „Parandan ennast, parandan maailma!“ VEPA koolitustel jagatakse õpetajatele kätte tööriistad, mis on abiks, et neid muutusi ellu viia.
Kaja-Kirsten Sune, VEPA programmi koordinaator, 2018
Sellel veebilehel kasutatakse küpsiseid. Veebilehe kasutamist jätkates nõustute küpsiste kasutamisega. Rohkem infot. Sain aru